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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝\n———————————————————– \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Viernes 22 de mayo a las 19:00 h \n📍Lugar: Avinguda General Marvá\, 16 Bajo \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir →\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES:\n1. Filosofía natural\n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos\n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India\n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet\n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista\n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China\n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS:\n7. El reto de vivir en sociedad\n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón\n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles\n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica\n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación\n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto\n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio\n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO:\n14. Filosofía de la historia\n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión\n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología\n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia\n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino\n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología:\nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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SUMMARY:Club de lectura ELD en torno al libro "El fracaso de mi éxito"
DESCRIPTION:Sátira sobre el impacto de las redes sociales  en el éxito\, la literatura y la autenticidad personal que llama a la reflexión.\n\n\n“El fracaso de mi éxito” de Gervasio Posadas \nActividad sin la presencia del autor \nEl fracaso de mi éxito es una sátira sobre el impacto de las redes sociales en el éxito\, la literatura y la autenticidad personal\, que despierta la carcajada y llama a la reflexión. La novela\, ambientada en el mundo literario tiene como protagonista a un escritor obsesionado con el escurridizo éxito\, pero que se encuentra en horas muy bajas. Se le presenta un dilema moral de difícil resolución: necesita mucho dinero y le ofrecen una suculenta cantidad a cambio de algo que le repugna profundamente: hacer de negro literario para el futbolista del momento. El choque entre estos dos mundos dará los capítulos más jugosos y divertidos de la novela\, que aún adquiere ribetes más hilarantes y de un humor cautivantemente ácido\, cuando el protagonista\, en un escalón más de su bajada a los infiernos\, decide abrir una cuenta en Instagram que se convierte en viral. \n \nEntrada libre hasta completar aforo
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SUMMARY:X Foro de Ciencia y Filosofía "Universo Matemático"
DESCRIPTION:¿Son las matemáticas sólo números y fórmulas… o también armonía\, proporción y misterio?\n\n\nPonencias de la mañana de 10:30 a 13:30 horas \n \nMiguel de Luque Hernández\, Licenciado en Bellas Artes en la especialidad de pintura y Galardonado con el premio “Obra grabada de mayor calidad” \n“Geometría en la Naturaleza y en el Arte” \n“La Naturaleza dirige nuestra evolución y la de los diversos seres que se hallan en el Universo\, utilizando a la Geometría como estructuradora de todas las formas. \nLa Geometría es el último eslabón de la conciencia universal antes de organizar a la materia\, introduciendo el orden\, la armonía y la belleza que nos rodea y que vive en nuestro interior. Ya en las enseñanzas de los antiguos sabios se refleja el conocimiento de estas propiedades naturales. Y cómo no\, los artistas también lo entendieron y aprovecharon\, realizando bellas creaciones que también irradian orden\, belleza y armonía. El Universo que conocemos\, sin la Geometría\, no puede existir” \n \nMiguel Ángel Antolínez\, licenciado en derecho y tesorero de la Administración Local \n” La Belleza de las Matemáticas” \n¿Son las matemáticas sólo números y fórmulas… o también armonía\, proporción y misterio? En esta charla exploramos cómo el pensamiento matemático ha sido\, desde la antigüedad\, una vía para comprender el orden del universo\, la belleza en la naturaleza y la estructura profunda de la realidad. \nDesde la visión pitagórica del número como principio de todas las cosas hasta la idea moderna de que la belleza guía los grandes descubrimientos científicos\, descubrimos que las matemáticas pueden ser también una experiencia estética y filosófica. \nLa propuesta es una interesante operación de acercamiento a lo bello a través de las matemáticas\, las cuales están presentes de manera permanente en nuestra vida cotidiana: en los ordenadores\, en los planos de un arquitecto\, en la música\, en la economía\, la sociología\, la psicología… \n \nPonencias de la tarde de 17:30 a 20:00 horas \n \nQuentin Winisdoerffer\, Matemático y economista\, medidor de impacto de programas sociales por una ONG internacional \n“Mirada matemático-Filosófica del Infinito” \n¿Puede algo ser a la vez inalcanzable y estar presente en cada paso que damos? El infinito es uno de esos conceptos que desafían nuestra intuición y nos invitan a explorar los límites del pensamiento\, tanto en matemáticas como en filosofía. \nA lo largo de la historia\, grandes mentes han intentado domesticar lo ilimitado\, descubriendo que el infinito no es solo un número o una idea abstracta\, sino un espejo de nuestras propias paradojas. ¿Es un proceso interminable o una totalidad perfecta? ¿Nos acerca a la última comprensión o nos revela los límites de nuestra razón? \nEn esta charla\, descubriremos cómo el infinito se manifiesta en problemas aparentemente simples\, en preguntas que han intrigado a filósofos y matemáticos durante siglos. Veremos que\, aunque nunca lo alcancemos del todo\, cada paso nos acerca a algo más profundo. El infinito no es solo un concepto\, es una invitación a reflexionar sobre lo que significa buscar. \n \nSebastián Pérez Alcaraz \,Profesor de lenguaje musical\, guitarra y coro. Coordinador en España de Tristán\, centro de formación musical y artística de música\, danza y teatro. \n“Música y Matemáticas” \nExiste una relación muy directa entre la música y las matemáticas. Ciencia\, arte y filosofía fueron estudiadas en los albores de nuestra civilización por el que podríamos llamar el primer científico de nuestra era; uno de los personajes más interesantes de la historia: Pitágoras. ¿Cómo lo hizo? \nEn la antigüedad el estudio de los intervalos musicales\, fue un asunto de la mayor seriedad ya que las relaciones y proporciones eran una forma de observar la armonía subyacente en el universo\, sus leyes y concordancias. El descubrimiento de Pitágoras sobre los fundamentos de la música ha sido descrito por diversos autores desde el siglo II d.C. Nuestro sabio\, con un instrumento científico musical llamado monocordio\, realizó numerosos experimentos para determinar las relaciones numéricas entre los diversos fragmentos de la cuerda sonora\, es decir entre las fracciones matemáticas y los sonidos resultantes. \nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nES NECESARIO ASISTIR MEDIA HORA ANTES DE QUE COMIENCE LA ACTIVIDAD PARA QUE EL CENTRO PUEDA GARANTIZAR LA RESERVA
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