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SUMMARY:Charla/audición de la obra "La flauta mágica" de Mozart
DESCRIPTION:La obra transmite un profundo mensaje sobre la naturaleza humana y las pruebas que se deben superar en el camino de la conquista interior.\n\n\nCharla / audición \n“La Flauta Mágica” \nA cargo de Olga de Sala \nIntroducción \nLa flauta mágica\, estrenada solo dos meses antes de la muerte de Mozart\, nos transporta a un relato fantástico-alegórico lleno de simbolismo\, donde la luz y la oscuridad se contraponen en un viaje iniciático. Con una música sublime que fusiona la emoción y la sabiduría\, la obra transmite un profundo mensaje sobre la naturaleza humana y las pruebas que se deben superar en el camino de la conquista interior.¿En qué consistirá la actividad?Después de una breve introducción sobre el personaje de Mozart y los distintos tipos de óperas que se hacían en su época\, expondremos el sentido que tiene La flauta mágica y presentaremos a los personajes.Después escucharemos algunos fragmentos y trataremos de interpretar el simbolismo que hay detrás\, aprovechando para dar algunas ideas filosóficas que nos puedan ayudar en nuestra vida cotidiana.Aprovechando que Mozart decía que «la música manda y tiene que explicar las cosas por sus propios medios» durante la charla haremos una especie de «juego» con los asistentes a ver si descubren algunas características de los personajes según la música que cantan.  \nFinalmente cerraremos la actividad con una conclusión filosófico/artística. \nDuración \nLa charla con audición dura 1 hora y 35 minutos aproximadamente. \nCurrículum \nOlga Sala es cantante lírica y miembro del Instituto Tristán. Además de darclases de filosofía y simbolismo en la asociación Nova Acròpolis de Sabadell\,imparte conferencias sobre temas filosóficos\, principalmente relacionadoscon la música y el arte. \n \nENTRADA LIBRE
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SUMMARY:Club de lectura en torno al libro "Hasta que empieza a brillar"
DESCRIPTION:Este libro nos recuerda muy oportunamente que amar la exactitud y la plenitud de las palabras es un desafío contra el autoritarismo.\n\n\nSolemos identificar a María Moliner con su diccionario\, «el más completo\, útil y divertido de la lengua castellana»\, según García Márquez. ¿Pero por qué se sentó a escribirlo a los cincuenta años\, en plena dictadura franquista? ¿Cómo pudo completar\, prácticamente sola\, el diccionario de autora más importante de todos los tiempos? Hasta que empieza a brillar cuenta la historia íntima de María Moliner\, partiendo de una atractiva premisa literaria: narrar de cuerpo entero a la protagonista a través de su vínculo con la lengua. A la vez\, nos propone una sugerente hipótesis: ¿y si su diccionario fuese también una suerte de autobiografía oculta? \n«Hasta que empieza a brillar mezcla los ingredientes de la biografía y de la más sabrosa literatura. […] Este libro nos recuerda muy oportunamente que amar la exactitud y la plenitud de las palabras es un desafío contra el autoritarismo».Irene Vallejo \n \nENTREDA LIBRE
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el Curso de Filosofía para Vivir\n\n\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝. \n \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Miércoles\, 28 de enero – 18:00 h \n📍Lugar: Nueva Acrópolis Alicante\, Av. General Marvá\, 16 \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \n \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir → \n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES: \n1. Filosofía natural \n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos \n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India \n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet \n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista \n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China \n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS: \n7. El reto de vivir en sociedad \n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón \n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles \n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica \n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación \n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto \n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio \n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO: \n14. Filosofía de la historia \n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión \n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología \n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia \n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino \n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\n \nPrácticas de Psicología: \nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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