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SUMMARY:Charla/audición de la obra "La flauta mágica" de Mozart
DESCRIPTION:La obra transmite un profundo mensaje sobre la naturaleza humana y las pruebas que se deben superar en el camino de la conquista interior.\n\n\nCharla / audición \n“La Flauta Mágica” \nA cargo de Olga de Sala \nIntroducción \nLa flauta mágica\, estrenada solo dos meses antes de la muerte de Mozart\, nos transporta a un relato fantástico-alegórico lleno de simbolismo\, donde la luz y la oscuridad se contraponen en un viaje iniciático. Con una música sublime que fusiona la emoción y la sabiduría\, la obra transmite un profundo mensaje sobre la naturaleza humana y las pruebas que se deben superar en el camino de la conquista interior.¿En qué consistirá la actividad?Después de una breve introducción sobre el personaje de Mozart y los distintos tipos de óperas que se hacían en su época\, expondremos el sentido que tiene La flauta mágica y presentaremos a los personajes.Después escucharemos algunos fragmentos y trataremos de interpretar el simbolismo que hay detrás\, aprovechando para dar algunas ideas filosóficas que nos puedan ayudar en nuestra vida cotidiana.Aprovechando que Mozart decía que «la música manda y tiene que explicar las cosas por sus propios medios» durante la charla haremos una especie de «juego» con los asistentes a ver si descubren algunas características de los personajes según la música que cantan.  \nFinalmente cerraremos la actividad con una conclusión filosófico/artística. \nDuración \nLa charla con audición dura 1 hora y 35 minutos aproximadamente. \nCurrículum \nOlga Sala es cantante lírica y miembro del Instituto Tristán. Además de darclases de filosofía y simbolismo en la asociación Nova Acròpolis de Sabadell\,imparte conferencias sobre temas filosóficos\, principalmente relacionadoscon la música y el arte. \n \nENTRADA LIBRE
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SUMMARY:Club de lectura en torno al libro "Hasta que empieza a brillar"
DESCRIPTION:Este libro nos recuerda muy oportunamente que amar la exactitud y la plenitud de las palabras es un desafío contra el autoritarismo.\n\n\nSolemos identificar a María Moliner con su diccionario\, «el más completo\, útil y divertido de la lengua castellana»\, según García Márquez. ¿Pero por qué se sentó a escribirlo a los cincuenta años\, en plena dictadura franquista? ¿Cómo pudo completar\, prácticamente sola\, el diccionario de autora más importante de todos los tiempos? Hasta que empieza a brillar cuenta la historia íntima de María Moliner\, partiendo de una atractiva premisa literaria: narrar de cuerpo entero a la protagonista a través de su vínculo con la lengua. A la vez\, nos propone una sugerente hipótesis: ¿y si su diccionario fuese también una suerte de autobiografía oculta? \n«Hasta que empieza a brillar mezcla los ingredientes de la biografía y de la más sabrosa literatura. […] Este libro nos recuerda muy oportunamente que amar la exactitud y la plenitud de las palabras es un desafío contra el autoritarismo».Irene Vallejo \n \nENTREDA LIBRE
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el Curso de Filosofía para Vivir\n\n\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝. \n \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Miércoles\, 28 de enero – 18:00 h \n📍Lugar: Nueva Acrópolis Alicante\, Av. General Marvá\, 16 \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \n \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir → \n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES: \n1. Filosofía natural \n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos \n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India \n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet \n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista \n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China \n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS: \n7. El reto de vivir en sociedad \n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón \n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles \n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica \n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación \n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto \n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio \n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO: \n14. Filosofía de la historia \n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión \n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología \n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia \n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino \n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\n \nPrácticas de Psicología: \nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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SUMMARY:Obra de teatro "Afectos y desafectos" del grupo Cómicos de las muecas
DESCRIPTION:Un espectáculo payasesco para adultos escrita por Mac Llorente\, miembro de la academia de las artes escénicas de España.\n\n\nUn espectáculo payasesco para adultos escrita por Mac Llorente\, miembro de la academia de las artes escénicas de España. \n \nCOLABORACIÓN:10€
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SUMMARY:Taller para pensar:¿Qué es el amor? Según la filosofía
DESCRIPTION:Proponemos un espacio de pensamiento y diálogo en torno al amor\, entendido como una experiencia superior mas allá de lo meramente romántico.\n\n\nEl taller propone un espacio de pensamiento y diálogo en torno al amor entendido como una experiencia superior\, más allá de lo meramente romántico o utilitario\, tomando como referencia a filósofos clásicos y contemporáneos. \nEn primer lugar\, nos acercaremos al amor platónico\, concepto desarrollado por Platón especialmente en El Banquete. Para Platón\, el amor (eros) es el impulso que lleva al ser humano desde la atracción por lo sensible y corporal hacia la contemplación de la Belleza en sí\, una realidad eterna e inmutable. El amor verdadero no se agota en el deseo físico\, sino que eleva el alma hacia el conocimiento\, la verdad y el bien. \nA continuación\, se presentarán breves aproximaciones al amor desde otros pensadores fundamentales: \nAristóteles entiende el amor principalmente como philia\, una forma de amistad profunda basada en la virtud. Para él\, el amor más elevado es aquel que busca el bien del otro por sí mismo y que contribuye al florecimiento humano (eudaimonía). \nSan Agustín concibe el amor como una fuerza ordenadora del alma. Distingue entre el amor desordenado (cupiditas)\, centrado en lo pasajero\, y el amor verdadero (caritas)\, orientado hacia Dios y hacia el prójimo\, que da sentido y dirección a la vida humana. \nErich Fromm\, filósofo y psicoanalista contemporáneo\, define el amor como un arte que requiere conocimiento\, responsabilidad\, cuidado y compromiso. Para Fromm\, amar no es un sentimiento pasivo\, sino una actitud activa que conecta al ser humano con los demás y consigo mismo de manera auténtica. \nA partir de estas perspectivas\, el taller invitará a reflexionar sobre la importancia del amor en la sociedad actual\, marcada por la inmediatez\, el individualismo y el consumo. El objetivo será recuperar la idea del amor como una experiencia transformadora\, consciente y elevada: un amor que no posee ni usa\, sino que eleva\, cuida y da sentido\, tanto a la vida personal como a la convivencia colectiva.
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SUMMARY:Club de lectura ELD en torno el libro "La mujer habitada" de Gioconda Belli
DESCRIPTION:La autora narra con poesía e inteligencia una historia apasionante: el amor de un hombre y una mujer y la lucha de un pueblo por la libertad\n\n\nActividad sin la presencia de la autora. \nSipnosis \nLucha y mujer. Mujer y lucha. Un matrimonio cambiante\, lleno de matices y tan de actualidad aunque no coincidamos con las épocas y lugares elegidos por la autora. “La mujer habitada” es una hermosa historia llena de lirismo y magia con profunda temática donde la palabra «libertad» lejos de ser un término etéreo se convierte en un hecho necesario\, real y por el que aún es necesario seguir luchando. Si bien fue publicada hace treinta y ocho años\, sus valores siguen vigentes aunque el mundo haya cambiado\, al menos en apariencia. Porque las batallas nunca hay que darlas por ganadas. Mantenerlas vivas y frescas\, renovarlas cuando las caras cambian\, sigue siendo tan necesario… \nGioconda Belli narra con poesía e inteligencia una historia tan antigua y apasionante como el mundo: el amor entre un hombre y una mujer\, y la lucha de un pueblo por la libertad. \nEntrada libre hasta completar aforo
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SUMMARY:Presentación de "Curso de Filosofía para Vivir"
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso de “Filosofía para Vivir”\n\n\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝. \n \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Martes\, 23 de Febrero – 18:00 h \n📍Lugar: Nueva Acrópolis Alicante\, Av. General Marvá\, 16 \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación: gratuita \nCurso: 30 € al mes \n \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir → \n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES: \n1. Filosofía natural \n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos \n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India \n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet \n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista \n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China \n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS: \n7. El reto de vivir en sociedad \n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón \n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles \n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica \n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación \n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto \n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio \n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO: \n14. Filosofía de la historia \n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión \n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología \n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia \n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino \n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\n \nPrácticas de Psicología: \nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝\n———————————————————– \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Lunes 2 de marzo a las 18:00 h \n📍Lugar: Avinguda General Marvá\, 16 Bajo \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir →\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES:\n1. Filosofía natural\n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos\n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India\n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet\n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista\n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China\n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS:\n7. El reto de vivir en sociedad\n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón\n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles\n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica\n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación\n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto\n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio\n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO:\n14. Filosofía de la historia\n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión\n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología\n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia\n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino\n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología:\nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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SUMMARY:Taller: ¿Te has preguntado quien soy\, cuál es el sentido de mi vida... ?
DESCRIPTION:Realiza viaje un personal para construir tu significado a través de la autoconciencia\, explorando tus pasiones\, valores y metas.\n\n\n“¿Quién soy y cuál es el sentido de mi vida?”son preguntas existenciales profundas; la respuesta no es única\, sino un viaje personal para construir tu significado a través de la autoconciencia\, explorando tus pasiones\, valores y metas\, y encontrando un propósito en tus experiencias\, relaciones y contribuciones al mundo\, incluso en el sufrimiento. Es un proceso de descubrir lo que te apasiona\, definir tu “porqué” y actuar en coherencia con ello para vivir con dirección y realización.
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SUMMARY:Taller para pensar:¿Qué es el amor? Según la filosofía
DESCRIPTION:Proponemos un espacio de pensamiento y diálogo en torno al amor\, entendido como una experiencia superior mas allá de lo meramente romántico.\n\n\nEl taller propone un espacio de pensamiento y diálogo en torno al amor entendido como una experiencia superior\, más allá de lo meramente romántico o utilitario\, tomando como referencia a filósofos clásicos y contemporáneos. \nEn primer lugar\, nos acercaremos al amor platónico\, concepto desarrollado por Platón especialmente en El Banquete. Para Platón\, el amor (eros) es el impulso que lleva al ser humano desde la atracción por lo sensible y corporal hacia la contemplación de la Belleza en sí\, una realidad eterna e inmutable. El amor verdadero no se agota en el deseo físico\, sino que eleva el alma hacia el conocimiento\, la verdad y el bien. \nA continuación\, se presentarán breves aproximaciones al amor desde otros pensadores fundamentales: \nAristóteles entiende el amor principalmente como philia\, una forma de amistad profunda basada en la virtud. Para él\, el amor más elevado es aquel que busca el bien del otro por sí mismo y que contribuye al florecimiento humano (eudaimonía). \nSan Agustín concibe el amor como una fuerza ordenadora del alma. Distingue entre el amor desordenado (cupiditas)\, centrado en lo pasajero\, y el amor verdadero (caritas)\, orientado hacia Dios y hacia el prójimo\, que da sentido y dirección a la vida humana. \nErich Fromm\, filósofo y psicoanalista contemporáneo\, define el amor como un arte que requiere conocimiento\, responsabilidad\, cuidado y compromiso. Para Fromm\, amar no es un sentimiento pasivo\, sino una actitud activa que conecta al ser humano con los demás y consigo mismo de manera auténtica. \nA partir de estas perspectivas\, el taller invitará a reflexionar sobre la importancia del amor en la sociedad actual\, marcada por la inmediatez\, el individualismo y el consumo. El objetivo será recuperar la idea del amor como una experiencia transformadora\, consciente y elevada: un amor que no posee ni usa\, sino que eleva\, cuida y da sentido\, tanto a la vida personal como a la convivencia colectiva.
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SUMMARY:Club de lectura ELD en torno al libro "Hamnet"
DESCRIPTION:Novela de enorme éxito  que a la autora\, Maggie OFarrel le ha valido el prestigioso Women’s Prize for Fiction\n\n\nSin la presencia de la autora Maggie O´Farrell \nSipnosis \nAño 1596\, Stratford-upon-Avon\, Inglaterra. La vida de Agnes transcurre plácidamente junto a su marido y sus tres hijos. Ella cultiva plantas medicinales mientras William trabaja en Londres. El destino\, sin embargo\, les reservará un duro golpe cuando su hijo Hamnet\, de once años\, muera repentinamente tras contraer la peste. A raíz de esta tragedia\, su padre creará uno de los grandes personajes de la literatura universal\, de nombre casi idéntico al de su hijo. Pero este libro no habla de famosos sucesos sino de algo íntimo y olvidado: la vida de esta familia\, y especialmente la de la mujer que la sostenía y que tuvo que cargar con una insoportable pérdida. \nEn su nueva novela\, de enorme éxito y que le ha valido el prestigioso Women’s Prize for Fiction\, Maggie O’Farrell transita entre la ficción y la realidad histórica para acercarnos al pasado desde otro punto de vista y reivindicar una de esas inolvidables figuras que\, como Agnes\, pueblan los márgenes de la historia. O’Farrell nos transporta minuciosamente a la cotidianidad de la campiña inglesa a finales del siglo xvi y ahonda en las pequeñas grandes cuestiones de una existencia común y corriente: la maternidad\, el matrimonio\, el dolor y la pérdida. \nEntrada libre hasta completar aforo
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝\n———————————————————– \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Martes 21 de abril a las 18:00 h \n📍Lugar: Avinguda General Marvá\, 16 Bajo \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir →\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES:\n1. Filosofía natural\n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos\n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India\n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet\n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista\n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China\n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS:\n7. El reto de vivir en sociedad\n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón\n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles\n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica\n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación\n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto\n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio\n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO:\n14. Filosofía de la historia\n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión\n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología\n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia\n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino\n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología:\nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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SUMMARY:XVII Homenaje a Cervantes con la lectura de su obra "El Quijote"
DESCRIPTION:El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha es un relato de aventuras repleto de pensamiento y reflexiones.\n\n\nLiterariamente\, el «Quijote» inaugura la novela moderna al tomar como protagonista a un personaje con tantos defectos como virtudes —el antihéroe—\, maneja el lenguaje y la ironía con maestría\, y mil cosas más. Filosóficamente\, defiende a ultranza la libertad\, refleja el realismo existencial —la necesidad de la ficción para que la vida sea verdaderamente real—\, enfrenta a la locura con la cordura\, juega con ellas hasta confundirlas y ensancha nuestra mirada obligándonos a ver el mundo desde fuera\, desde los ojos de un loco. \nTodos aprendimos en el colegio que Cervantes no soportaba los libros de caballerías. Esto es verdad\, pero no por su fondo —los ideales caballerescos de justicia y ayuda a los necesitados—\, sino por su forma\, completamente disparatada e inverosímil. Y es de eso de lo que se burla con maestría en el Quijote. El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha\, publicado en 1605 y 1615\, es un relato de aventuras repleto de pensamiento y reflexiones. \nTras la lectura habrá degustación de platos típicos de la obra cervantina cuyo coste de colaboración es de 10€ y es necesaria inscripción previa. \nLa lectura es gratuita y no es necesaria la inscripción previa.
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\n🛤️ Un curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores 📚 mejorar las relaciones humanas 🧘🤸‍♀️ y construir el futuro🤝\n———————————————————– \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha: Viernes 22 de mayo a las 19:00 h \n📍Lugar: Avinguda General Marvá\, 16 Bajo \n👤 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (estas clases tendrán una duración de dos horas)\, un día a la semana \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación de la hora de inicio\n\n————————————- \nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \n————————————- \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir →\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES:\n1. Filosofía natural\n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos\n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India\n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet\n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista\n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China\n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n \n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS:\n7. El reto de vivir en sociedad\n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón\n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles\n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica\n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación\n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto\n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio\n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n \n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO:\n14. Filosofía de la historia\n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión\n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología\n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia\n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino\n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología:\nEl curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad…
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SUMMARY:Club de lectura ELD en torno al libro "El fracaso de mi éxito"
DESCRIPTION:Sátira sobre el impacto de las redes sociales  en el éxito\, la literatura y la autenticidad personal que llama a la reflexión.\n\n\n“El fracaso de mi éxito” de Gervasio Posadas \nActividad sin la presencia del autor \nEl fracaso de mi éxito es una sátira sobre el impacto de las redes sociales en el éxito\, la literatura y la autenticidad personal\, que despierta la carcajada y llama a la reflexión. La novela\, ambientada en el mundo literario tiene como protagonista a un escritor obsesionado con el escurridizo éxito\, pero que se encuentra en horas muy bajas. Se le presenta un dilema moral de difícil resolución: necesita mucho dinero y le ofrecen una suculenta cantidad a cambio de algo que le repugna profundamente: hacer de negro literario para el futbolista del momento. El choque entre estos dos mundos dará los capítulos más jugosos y divertidos de la novela\, que aún adquiere ribetes más hilarantes y de un humor cautivantemente ácido\, cuando el protagonista\, en un escalón más de su bajada a los infiernos\, decide abrir una cuenta en Instagram que se convierte en viral. \n \nEntrada libre hasta completar aforo
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SUMMARY:X Foro de Ciencia y Filosofía "Universo Matemático"
DESCRIPTION:¿Son las matemáticas sólo números y fórmulas… o también armonía\, proporción y misterio?\n\n\nPonencias de la mañana de 10:30 a 13:30 horas \n \nMiguel de Luque Hernández\, Licenciado en Bellas Artes en la especialidad de pintura y Galardonado con el premio “Obra grabada de mayor calidad” \n“Geometría en la Naturaleza y en el Arte” \n“La Naturaleza dirige nuestra evolución y la de los diversos seres que se hallan en el Universo\, utilizando a la Geometría como estructuradora de todas las formas. \nLa Geometría es el último eslabón de la conciencia universal antes de organizar a la materia\, introduciendo el orden\, la armonía y la belleza que nos rodea y que vive en nuestro interior. Ya en las enseñanzas de los antiguos sabios se refleja el conocimiento de estas propiedades naturales. Y cómo no\, los artistas también lo entendieron y aprovecharon\, realizando bellas creaciones que también irradian orden\, belleza y armonía. El Universo que conocemos\, sin la Geometría\, no puede existir” \n \nMiguel Ángel Antolínez\, licenciado en derecho y tesorero de la Administración Local \n” La Belleza de las Matemáticas” \n¿Son las matemáticas sólo números y fórmulas… o también armonía\, proporción y misterio? En esta charla exploramos cómo el pensamiento matemático ha sido\, desde la antigüedad\, una vía para comprender el orden del universo\, la belleza en la naturaleza y la estructura profunda de la realidad. \nDesde la visión pitagórica del número como principio de todas las cosas hasta la idea moderna de que la belleza guía los grandes descubrimientos científicos\, descubrimos que las matemáticas pueden ser también una experiencia estética y filosófica. \nLa propuesta es una interesante operación de acercamiento a lo bello a través de las matemáticas\, las cuales están presentes de manera permanente en nuestra vida cotidiana: en los ordenadores\, en los planos de un arquitecto\, en la música\, en la economía\, la sociología\, la psicología… \n \nPonencias de la tarde de 17:30 a 20:00 horas \n \nQuentin Winisdoerffer\, Matemático y economista\, medidor de impacto de programas sociales por una ONG internacional \n“Mirada matemático-Filosófica del Infinito” \n¿Puede algo ser a la vez inalcanzable y estar presente en cada paso que damos? El infinito es uno de esos conceptos que desafían nuestra intuición y nos invitan a explorar los límites del pensamiento\, tanto en matemáticas como en filosofía. \nA lo largo de la historia\, grandes mentes han intentado domesticar lo ilimitado\, descubriendo que el infinito no es solo un número o una idea abstracta\, sino un espejo de nuestras propias paradojas. ¿Es un proceso interminable o una totalidad perfecta? ¿Nos acerca a la última comprensión o nos revela los límites de nuestra razón? \nEn esta charla\, descubriremos cómo el infinito se manifiesta en problemas aparentemente simples\, en preguntas que han intrigado a filósofos y matemáticos durante siglos. Veremos que\, aunque nunca lo alcancemos del todo\, cada paso nos acerca a algo más profundo. El infinito no es solo un concepto\, es una invitación a reflexionar sobre lo que significa buscar. \n \nSebastián Pérez Alcaraz \,Profesor de lenguaje musical\, guitarra y coro. Coordinador en España de Tristán\, centro de formación musical y artística de música\, danza y teatro. \n“Música y Matemáticas” \nExiste una relación muy directa entre la música y las matemáticas. Ciencia\, arte y filosofía fueron estudiadas en los albores de nuestra civilización por el que podríamos llamar el primer científico de nuestra era; uno de los personajes más interesantes de la historia: Pitágoras. ¿Cómo lo hizo? \nEn la antigüedad el estudio de los intervalos musicales\, fue un asunto de la mayor seriedad ya que las relaciones y proporciones eran una forma de observar la armonía subyacente en el universo\, sus leyes y concordancias. El descubrimiento de Pitágoras sobre los fundamentos de la música ha sido descrito por diversos autores desde el siglo II d.C. Nuestro sabio\, con un instrumento científico musical llamado monocordio\, realizó numerosos experimentos para determinar las relaciones numéricas entre los diversos fragmentos de la cuerda sonora\, es decir entre las fracciones matemáticas y los sonidos resultantes. \nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nES NECESARIO ASISTIR MEDIA HORA ANTES DE QUE COMIENCE LA ACTIVIDAD PARA QUE EL CENTRO PUEDA GARANTIZAR LA RESERVA
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SUMMARY:Día Mundial de las Artes: "Conquistando la Belleza" Daniel Fortea
DESCRIPTION:Biografía musical de Daniel Fortea\, discípulo de Tárrega\, acompañada de música de guitarra en directo y audición comentada\n\n\nAUDICIÓN COMENTADA \nA cargo de Carlos A. Farraces \n \nPresentación \nNo es fácil saber el motivo exacto que mueve a un autor a componer una obra\, pero\, podemos intuirlo al escucharla si\, además de su título\, nos acercamos a la persona y a su momento histórico. Daniel Fortea\, discípulo de FranciscoTárrega\, se lanzó a la conquista de Madrid al principio del siglo XX. Atravesó y superó tiempos y circunstancias difíciles hasta su muerte en 1953. \n“Daniel Fortea. Conquistando la belleza” es un biografía acompañada de música de guitarra en directo\, una forma atractiva de conocer y renovar nuestro interés por este músico que construyó toda una vida alrededor de las seis cuerdas de la guitarra. \nBiografía \nCarlos A. Farraces\, nacido en Castellón\, recibió sus primeras clases musicales en 1983 de la mano de Vicente Prats (discípulo de Vicente Tárrega\, hermano del genial compositor castellonense). Más tarde\, realizó sus estudios en el Conservatorio de Música de Castellón. También ha recibido consejos y clases de A. Pérez Llopis en armonía y dirección. \nHa asistido a cursos de pedagogía musical organizados por Tristán (centro de formación musical y artística) y por el Festival Internacional de Morella (UIMP de Valencia). También ha participado como director invitado de la Orquesta laudística D. Fortea de Nules y como ponente en las VII Jornadas de Cultura Popular (Ayuntamiento de Castellón). \nHa colaborado en varias publicaciones como articulista y es coautor del libro “Cuando la guitarra habla” (2004)\, novela-ensayo sobre la historia de la guitarra y con atención sobre la vida de Francisco Tárrega y Daniel Fortea. \nActualmente dirige la Escuela de Filosofía de Nueva Acrópolis en Castellón\, en donde coordina actividades culturales desde hace más de 30 años. No se define como intérprete profesional\, pero son regulares sus apariciones como concertista y guitarrista acompañante en audiciones comentadas\, recitales poéticos y pedagógicos\, homenajes a guitarristas… \nPrograma: \n” Obras para guitarra de Daniel Fortea “ \nEstudios 23 y 35. \nMi favorita (Anónimo. Edición B. Fortea) \nElegía\, a la memoria del maestro Francisco Tárrega. Op. 15 \nNocturno. Op. 33 \nHoja de violeta. Op. 41 n.º 1 \n¡Estoy solo!… Op. 43 \nRemanso. Op. 44 \nCapricho. Op. 45 \nSoleares \nBalada. O. 47 \n \nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nES NECESARIO ASISTIR MEDIA HORA ANTES DE QUE COMIENCE LA ACTIVIDAD PARA QUE EL CENTRO PUEDA GARANTIZAR LA RESERVA
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LOCATION:Nueva Acrópolis Alicante\, 16 Avinguda General Marvá\, 03004 Alacant\, Alacant\, 03004\, ES
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SUMMARY:Club de lectura ELD en torno al libro "Brooklyn Follies" de Paul Auster
DESCRIPTION:Fábula divertida y conmovedora que se termina convirtiendo en una poderosa reflexión sobre la felicidad y el paso de los años.\n\n\nActividad sin la presencia del autor \n \nBrooklyn Follies nos revela al Auster más espléndido explorando el poder del azar y las coincidencias en una fábula divertida y conmovedora que se termina convirtiendo en una poderosa reflexión sobre la felicidad y el paso de los años. Narra la historia de Nathan Glass\, quien busca un lugar tranquilo para morir en Brooklyn tras superar un cáncer y un divorcio\, pero encuentra una nueva esperanza y una comunidad donde volcar su destino. La novela está escrita con un tono vitalista y con aroma a cuento de hadas. \n \nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nES NECESARIO ASISTIR A LA ACTIVIDAD MEDIA HORA ANTES DE QUE COMIENCE EL EVENTO PARA QUE LA ORGANIZACIÓN PUEDA GARANTIZAR LA RESERVA
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SUMMARY:Taller para pensar: "Mitos: ¿Qué nos enseñan?"
DESCRIPTION:Los mitos permiten a los seres humanos reinventar el pasado para dar sentido al presente y pensar sobre el futuro.\n\n\nLos mitos permiten a los seres humanos reinventar el pasado para dar sentido al presente y pensar sobre el futuro. El mito es una historia ejemplar\, un relato tradicional\, que nos permite aprender sobre nosotros mismos y la manera en que nos comportamos. \nLos europeos nos sentimos\, en general\, más identificados con los mitos griegos\, por cultura y por proximidad geográfica. Los norteamericanos gracias\, fundamentalmente\, al mitólogo norteamericano John Campbell han incorporado a su cine no solo los mitos griegos\, sino muchos otros. El caso más palpable es la saga de la “Guerra de las galaxias”. \nOriginariamente\, los mitos se trasmitieron oralmente\, y estaban sujetos a modificaciones. Los mitos\, sin embargo\, han llegado hasta nosotros a través de obras literarias\, por lo que no hay una sola versión. Estas interpretaciones de escritores y poetas\, suponen el paso de la tradición oral a la escrita. \n \nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nHABRÁ QUE LLEGAR MEDIA HORA ANTES DEL COMIENZO DEL EVENTO PARA QUE EL CENTRO PUEDA GARANTIZAR LA RESSERVA
URL:https://nueva-acropolis.es/eu/evento/taller-para-pensar-mitos-que-nos-ensenan/
LOCATION:Centro Imaginalia\, 16 Avenida General Marva\, 03004 Alicante (Alacant)\, Alicante (Alacant)\, 03004\, ES
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SUMMARY:Actuación musical a cargo del grupo: "Tender Black". Tangos\, boleros y jazz
DESCRIPTION:Música elegante\, conmovedora y profundamente actual\, diseñada para emocionar al oyente del siglo XXI.\n\n\nUn concierto de Tender Black es un viaje sonoro que difumina las fronteras entre el swing de Nueva York\, el romance de México y la pasión de Buenos Aires. \nTender Black nace de la unión de tres músicos con trayectorias internacionales que han decidido desnudar los grandes clásicos de la música popular para ofrecer una propuesta minimalista\, elegante y profundamente emocional. La calidez de la voz de Angeles\, la armonía sofisticada de la guitarra de Daniel Rod y el latido orgánico de la percusión de Tony Salvatierra\, crean una atmósfera perfecta tanto para la escucha atenta como para el acompañamiento exclusivo. \nEl repertorio es una cuidada selección de piezas icónicas bajo un sello propio: \nJazz Standards: La herencia de Fitzgerald y Sinatra\, interpretada con frescura y un compás que te hace mover los pies. \nBoleros del Alma: Nos distanciamos de la nostalgia evidente para instalarnos en la elegancia atemporal\, rescatando hits de Manzanero\, De la Luz y Agustín Lara\, con un enfoque contemporáneo. \nTangos de Vanguardia y Tradición: Se explora una sonoridad aireada dónde la voz se permite fraseos cercanos al jazz. \nEl resultado es una música elegante\, conmovedora y profundamente actual\, diseñada para emocionar al oyente del siglo XXI. \n \nENTRADA APORTACIÓN: 10€
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SUMMARY:Alicantinos ilustres: "El Dr. Balmis y la erradicación de la viruela"
DESCRIPTION:El Dr Balmis\, médico alicantino\, salvó muchas vidas al vacunar a miles de personas contra la viruela.\n\n\nEl Dr. Francisco Balmis\, nacido en Alicante (2 de diciembre de 1753)\, es un personaje ilustre de esta ciudad por ser el artífice de la primera expedición filantrópica para llevar la cura de la viruela a todos los territorios de España en América\, Filipinas\, colonias portuguesas de Cantón y Macao en China y en la Isla británica de Santa Elena. \nSu tarea\, en la que le acompañaron médicos\, ayudantes\, entre la que podemos destacar a la enfermera Isabel Zendal y los 22 niños vacuníferos\, sin los cuales no hubiera sido posible tamaña hazaña\, fue titánica y sirvió para salvar millones de vidas. \nNueva Acrópolis\, como escuela de Filosofía que promueve la Cultura y practica el Voluntariado\, quiere rendir un pequeño homenaje a este insigne alicantino que nos debería servir de ejemplo de voluntad\, generosidad y valentía. En estos tiempos que vivimos\, necesitamos de personajes ejemplares\, como el Dr. Balmis\, para darnos cuenta que en el ser humano anidan esos mismos valores que son capaces de mejorarnos y mejorar el mundo\, como lo hizo él. \n\nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nSERÁ NECESARIO LLEGAR MEDIA HORA ANTES DEL COMIENZO DEL EVENTO PARA QUE EL CENTRO PUEDA GARANTIZAR LA RESERVA.
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SUMMARY:Club de lectura ELD en torno al libro "Los hermanos Karamázov"
DESCRIPTION:En esta novela filosófica de Fiodor Dostoyesvki se encuentra  «todo cuanto hay que saber en la vida»\n\n\nEn esta novela filosófica de Fiodor Dostoyesvki se encuentra «todo cuanto hay que saber en la vida». Con un narrador experto en tender lazos al lector y en crear con él una de las redes más fascinantes y comunicativas de la historia de la literatura\, lo que Dostoievski construye no es solo una monumental visión del mundo moral humano que incluye la incertidumbre\, el crimen\, y el perdón\, sino un arriesgado y espléndido ensayo sobre la forma de reproducirlo. Una obra que ha merecido la siguiente consideración de Albert Einstein. «Dostoievski me da más que ningún científico» \nENTRADA LIBRE HASTA COMPLETAR AFORO \nSE DEBE LLEGAR MEDIA HORA ANTES DEL COMIENZO DEL EVENTO PARA QUE EL CENTRO PUEDA GARANTIZAR LA RESERVA
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\nUn curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores\, mejorar las relaciones humanas y construir el futuro.\n \n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha(s) y hora:Jueves 24 de septiembre – 18:00 h \n📍 Lugar: Av. General Marvá\, 16\, 03004 Alicante \n👥 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (cada clase dura dos horas)\, un día a la semana. \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación a la hora de inicio\n\nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES\n1. Filosofía natural \n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos \n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India \n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet \n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista \n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China \n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS\n7. El reto de vivir en sociedad \n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón \n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles \n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica \n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación \n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto \n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio \n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO\n14. Filosofía de la historia \n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión \n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología \n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia \n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino \n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología: El curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad… \n🔗 Consulta el programa completo del curso y conoce más sobre nuestra institución en nuestra web.
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SUMMARY:Curso Filosofía para Vivir
DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\nUn curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores\, mejorar las relaciones humanas y construir el futuro.\n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha(s) y hora:Lunes 19 de octubre – 18:00 h \n📍 Lugar: Av. General Marvá\, 16\, 03004 Alicante \n👥 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (cada clase dura dos horas)\, un día a la semana. \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación a la hora de inicio\n\nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES\n1. Filosofía natural \n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos \n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India \n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet \n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista \n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China \n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS\n7. El reto de vivir en sociedad \n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón \n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles \n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica \n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación \n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto \n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio \n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO\n14. Filosofía de la historia \n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión \n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología \n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia \n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino \n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología: El curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad… \n🔗 Consulta el programa completo del curso y conoce más sobre nuestra institución en nuestra web.
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DESCRIPTION:Explora y crece con el curso Filosofía para Vivir\n\n\n🪷 Curso de Filosofía para Vivir 🫶\nUn curso teórico-práctico para acercarse a las principales filosofías de Oriente y Occidente\, en las que aprender a potenciar la ética y los valores\, mejorar las relaciones humanas y construir el futuro.\n✅ ACTIVIDAD PRESENCIAL \n📅 Fecha(s) y hora:\nMartes 17 de noviembre – 19:00 h \n📍 Lugar: Av. General Marvá\, 16\, 03004 Alicante \n👥 Aforo: Plazas limitadas (se requiere reserva) \n📚 Metodología: Una clase por tema (cada clase dura dos horas)\, un día a la semana. \n⏱ Duración: 6 meses (50 horas) \nPresentación y primera clase gratuita. \nCoste del curso: 30 € al mes. \n🔴 Requisitos: \n\nTener reserva previa\nAsistir con 10 min. de antelación a la hora de inicio\n\nA quién va dirigido el curso: Su forma\, sencilla y profunda a la vez\, permite que cualquier persona pueda seguirlo. \nObjetivo: Ser una fuente de inspiración para afrontar las grandes preguntas del ser humano\, con sus retos personales y colectivos. \nTemario del Curso de Filosofía para Vivir\n🔹 PARA POTENCIAR LA ÉTICA Y LOS VALORES\n1. Filosofía natural \n\nLos siete principios de la naturaleza\n¿Cómo reconocer y desarrollar los valores humanos?\n\n2. El ser humano y el cosmos \n\nConsecuencias de nuestras acciones\nDharma-Karma. Teoría de la reencarnación\n\n3. La sabiduría de la India \n\nSimbolismo del Bhagavad Gîtâ\nPlanteamiento del conflicto interior\n\n4. Los misterios del Tíbet \n\nAntiguos textos tibetanos: La Voz del Silencio\nEl valor de la introspección y la reflexión\n\n5. Filosofía budista \n\nEl dolor como vehículo de conciencia\nLas crisis: comprensión y superación\n\n6. La sabiduría de China \n\nConfucio y sus enseñanzas\nLa ética en lo colectivo\n\n🔹 PARA MEJORAR LAS RELACIONES HUMANAS\n7. El reto de vivir en sociedad \n\nEl factor humano\nLos problemas del mundo y el ser humano actual\n\n8. Platón \n\nEl mito de la caverna: claves de interpretación\n\n9. Aristóteles \n\nLa búsqueda de la felicidad\n\n10. Plotino y la escuela neoplatónica \n\nLa escuela ecléctica de Alejandría\n\n11. Importancia de la educación \n\nEl ciudadano y su protagonismo\nSaber pensar\, saber elegir\n\n12. Egipto \n\nLa regla de Maat\nLa justicia como impulso colectivo\n\n13. El estoicismo: Epícteto\, Séneca y Marco Aurelio \n\nRoma y los ciudadanos del mundo\n\n🔹 PARA CONSTRUIR EL FUTURO\n14. Filosofía de la historia \n\nLa experiencia como motor de futuro\n\n15. Importancia de la transmisión \n\nHistoria: fuentes\, fundamentos y ciencias complementarias\n\n16. Historia y mitología \n\nRealidad psicológica de los mitos\nPropiedades de los símbolos\n\n17. Los ciclos de la historia \n\nEl movimiento de la humanidad\nLa rueda de la historia\n\n18. Libertad y destino \n\nTeoría histórica de Cicerón\nLos arquetipos fijos y la evolución de la humanidad\nLlegar a ser protagonista de la historia\nLlaves para abrir las puertas del futuro\n\nPrácticas de Psicología: El curso incluye prácticas de psicología sobre: conciencia\, concentración\, atención\, memoria\, hábitos\, inteligencia\, imaginación\, voluntad… \n🔗 Consulta el programa completo del curso y conoce más sobre nuestra institución en nuestra web.
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